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林甲建;
浙江省平阳县中心小学;
班级团体辅导; 个体防卫; 有效回应; 提高;
机译:理论的贫困:体育与健康(PEH)课中的班级配置
机译:学习你的学习者;稍后评估:在写作课中解决个体学习者的差异
机译:小学体育课中超重学生与体重有关的障碍:一个体育老师的探索性案例研究
机译:多媒体英语课中教学信息的选择性关注与展示理论
机译:全班级同伴辅导对基础体育融合课中残疾学生技能表现和健身水平的影响
机译:科学家关注家庭作业在多样化的入门科学课中转变学生对科学家的刻板印象并增强科学身份
机译:教师鼓励创建不发生欺凌现象的班级案例研究:在小组建设入门时期关注教师的教学行为
机译:讲课中的压力和应对:应激反应,个体差异和应激调节者的稳定性研究
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
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