有效回应
有效回应的相关文献在2006年到2022年内共计93篇,主要集中在法律、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文93篇、专利文献49206篇;相关期刊75种,包括中小学心理健康教育、人民论坛、青年记者等;
有效回应的相关文献由100位作者贡献,包括何志武、冯军、朱建华等。
有效回应—发文量
专利文献>
论文:49206篇
占比:99.81%
总计:49299篇
有效回应
-研究学者
- 何志武
- 冯军
- 朱建华
- 李华胤
- 林甲建
- 汤肖丽
- 董红兵
- viwill
- 丁文喜
- 万文
- 任声
- 何水郡
- 何颖
- 余国
- 俞佳
- 储朝晖
- 刘赛
- 刘进
- 刘闻亮
- 卢晓东
- 叶平原
- 叶海龙
- 吴宝席
- 吴小燕
- 周丽秀
- 周尚君
- 周赟
- 周鹏程
- 夏建平
- 姚惠萍
- 姚美华
- 姚金斌2
- 孙丹丹1
- 安维复
- 宋瑞
- 尹璐
- 崔昆仑
- 张尉强
- 张忠宁
- 张菊芳
- 彭凤
- 徐惠
- 徐玉利
- 徐玲芳
- 徐莉
- 徐莹
- 徐静
- 徐颖
- 戈林林
- 戴媛媛
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摘要:
本报北京4月21日电(中青报·中青网记者樊未晨)在今天教育部召开的新闻发布会上,教育部教材局局长田慧生介绍,已实施多年的义务教育课程方案和课程标准修订完成,将于2022年秋季学期开始执行。新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)对教与学的内容、方式等进行改革,注重对实际问题的有效回应,强调加强学段衔接。田慧生介绍,在课程方案方面,本次修订完善了培养目标,从有理想、有本领、有担当3个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
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褚宏启
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摘要:
改革开放四十多年来,我国教育发展取得历史性成就,建成了世界上最大规模的教育体系,教育总体发展水平已进入世界中上行列,但是“大而不强”,教育发展仍不平衡不充分,还不能完全适应和有效回应国际竞争、国家现代化、人的现代化等客观要求,因此,贯彻落实《中国教育现代化2035》,加快推进教育现代化,成为我国教育改革与发展的主旋律。当前,推进教育现代化,要关注和解决以下五个关键问题:第一,教育质量问题。
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陈金娣
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摘要:
共情是理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力,缘起于人本主义心理学大师卡尔·罗杰斯的重要思想和理念,即在与他人交流时,能进入到对方的精神世界,体验对方的感受,并对对方的感情作出恰当的反应。共情能够让人设身处地站在对方的角度考虑问题,让对方感到自己是被理解和被接纳的,从而帮助双方建立良好的关系。基于此,我园注重引导家长用共情的方法观察孩子的表现,认真倾听孩子的表达,耐心等待孩子的反应,理解孩子的心理特点,有效回应孩子,从而真正关注与满足幼儿的心理需求,达到高效共情的亲子沟通,与孩子建立良好的亲子关系,促进孩子的自我思考和探索,提升其早期社会关键经验,如自尊、自信等。
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摘要:
首届绿色发展智库论坛在长沙举行“首届绿色发展智库论坛”近日在中南林业科技大学举行。论坛以“乡村振兴与绿色发展”为主题,聚焦实施乡村振兴战略所面临的重大机遇与挑战,有效回应当前乡村振兴与绿色发展面临的问题和困境。来自中国人民大学等90多家国内高校、研究机构的百余名专家学者通过“线上线下”交流,为助力乡村振兴与绿色发展建言献策。我国红树林保护修复取得新进展国家林草局最新公布数据显示,我国现有红树林面积2.71万公顷,成为世界上少数红树林面积增长的国家之一。
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胡皖琪
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摘要:
教育评价事关教育发展方向,一直是大家所关注的话题。2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),将教育评价又一次带入了公众的视野。《总体方案》进一步强调破除"唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子"的顽瘴痼疾,首次系统提出"改革结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价"的评价原则,为后续教育评价的发展指明了方向。
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刘赛
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摘要:
教师回应是幼儿园教学活动中师幼互动的纽带,也是教学活动有效开展的重要保证。但有些教师往往忽视幼儿的问题或反应,不能有效地回应幼儿,从而使教学活动低效甚至无效。教师不仅要具备设计、组织和实施教学活动的能力,还要具备较强的课堂驾驭能力和调控能力。教师只有在观察、倾听、追随幼儿的过程中灵活地回应幼儿,才能真正发挥教学活动的价值,帮助幼儿获得成长与发展。
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秦欢欢
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摘要:
语言是人际交流的主要工具,更是“教”、“学”活动中进行知识信息交换与传递的重要载体,也是表达心理活动的重要依据。因此,教师在教学实践中,必须充分重视幼儿在语言活动中的表现与反映,且要在观察中敏锐地发现他们的学习需求、情感需求,并给予及时的、适宜的、有效的回应,进而才能实现“教”、“学”互动,完成高质量的知识信息交换与传递。本文就教师在幼儿语言活动中的有效回应策略进行系统阐述,以期为提高幼儿语言活动质量提供更多的借鉴。
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黄文武
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摘要:
为实现知识的价值增值,有效回应社会发展对大学的要求,学术创业成为大学学科建设的重要指向,最终实现知识生产与学术创业的整合将是学科建设的应然取向。一、学科建设中学术创业的兴起(一)创业新时代大学知识生产活动及知识观念的转变与学术创业的产生。
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万文;
王喻燕;
黄全美
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摘要:
近年来,重庆金凤电子信息产业园在新时代文明实践工作中,以机制创新为抓手,引入重庆仁爱社会工作服务中心建立社工站,开展“党群连心·志愿同行”党建引领青年工人志愿服务项目,有效回应青年工人需求,打通了宣传、教育、关心、服务青年工人的“最后一公里”,让志愿服务在电子园区生根发芽。
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徐莉
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摘要:
从问题出发当下教育的主流,仍然是班级授课制。按照学生的年龄和认知水平编班,教师在固定时间、固定地点,面对固定的学生,用同样的方式,朝向同样的目标,进行同样内容的教学。这一系列的固定和相同背后,是假设同样年龄和认知水平的学习者之间具有高度的相似性。这确实大大提高了教学效率,但学习者个体之间的需求差异,以及是否能对此进行及时有效回应的问题,也必然存在着。这就能够解释,为什么课程改革中,差异化教学的实现始终是个难点。