让每个学生体验成功的快乐

摘要

当前学校教学的评价过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进激励与促进发展的功能.在评价时往往只看结果,不注重学习过程,因此,只有个别学习优秀的学生能得到积极评价,产生愉快的体验,从而激发了自信心;而大多数学生成了隐性的失败者,难以形成积极健康的情感体验.……