中小学教师个案研究能力的修炼

摘要

教师进行个案研究一般是指选定一个典型的个人,一件突出的教育事件为研究对象,以 发展的过程为研究内容,收集有关研究对象的一些资料,进行全面深入细致的分析研究,以中端 变化的基本规律.在此基础上提出针对性的教育和改进措施,促进被研究者的良好发展.本文从实践出发,阐述了教师修炼修个案研究能力的七个步骤.