论中小学教师教育惩戒的三重修炼

摘要

中小学教师在进行学生管理过程中,时常会因为教育惩戒方法运用不当而引发舆论热议.中小学教师要用好教育惩戒权,需要不断地进行对心的修炼、对脑的修炼和对手的修炼,从而实现用心塑造脑,以脑驱动手,达到提升教育惩戒能力的目的.