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饶淑园;
广东惠州学院教育系;
中学教师; 职业压力; 个案辅导;
机译:简短的交流:中国中学教师职业压力的干预
机译:教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性↓教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性
机译:在不同压力情况下,初中学生的特质心灵,关注和工作记忆之间的关系
机译:基于心灵的压力减少(MBSR)减少精神分裂症门诊病人的非正式护理人员的压力
机译:从远程教育走向人本主义管理:主体间性和人的素质发展。魁北克一例,墨西哥一例(西班牙文)。
机译:大学教师职业压力的来源研究:中国案例研究
机译:教师职业压力:中学探索性学习
机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:天然气计费压力是第一例
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