心理健康教育在地理教学中的渗透

摘要

@@ 随着素质教育的深入开展,受教育者的心理健康日益引起人们的重视.在地理教学中渗透心理健康教育是素质教育赋予我们的责任.新课程要求教师要转变教学观:教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,丰富教学内容,从而达到共识、共进,实现教学相长和共同发展.通过在中学地理课程中渗透心理健康教育,能促进教师教学观念的转变,有助于建立新型的教学关系.