一堂失败的心理活动课引起的反思

摘要

心理辅导活动课是心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体，是一种具有针对性、操作性、相对稳定而又灵活机动的团体辅导形式。在中学阶段开展心理辅导活动课的途径和方法是多种多样的，一般来说在初中阶段以游戏活动和体验分享为主，在高中阶段以活动体验和心理调适为主。但是这一切必须基于学生的年龄特点和现实生活，如果切人点的选择脱离了生活、活动的设计忽略了学生实际，就会使课堂陷入一种难言的困境。