激发内部动机促进德育自主性

摘要

榜样教育是我国学校教育中广泛使用的一种具有悠久历史的优良传统教育.这种教育活动在于激发个体的内在动机和学习榜样行为的主动性,通过满足受教育者追求美、欣赏美、评价美的心理需要,使个体的道德品质获得发展.内部动机与外部动机之间的影响是复杂的,两者之间的关系受许多因素的制约.在榜样教育中应注意真诚性、归因方式、自主性、自我效能感等因素的影响,提高个体模仿榜样的内部动机,提高德性修养.