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吴杨;
江苏省南京市第三十四中学,210000;
师生交往; 双向沟通; 单向沟通;
机译:最大化影响:使用裁判案例研究,提高一年级本科生在学位中的研究整合升值
机译:在转译教学中使用跨语言教学方法来提高一年级学生的阅读理解能力
机译:翻转课堂可提高一年级工程课程的学生考试成绩
机译:尝试提取数学教育中的重要单元/项目:提高一年级学生统计学中低理解单元的理解的措施示例
机译:点亮学校财务:对一年级学校业务经理适应过程的诠释性研究。
机译:实验室课程提高一年级药学专业学生预防用药错误的知识和信心
机译:小孩学生学习中学习儿童性格教学过程中的人际交往(paUD Baby smile school在人格建构中应用师生交往的个案研究)
机译:向卫生专业人员传授人际交往技巧,手册VI:在临床环境中使用人际交往技巧
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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