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张洁; 陆春庚;
江苏省江都市职业教育集团,江都,225212;
ABC理论; 信念; 自我检视; 自我挑战; 重塑;
机译:教师对自我调节学习的看法:调查教师的信念和增强学生自我调节的行为
机译:未来教师对基于探究式数学教学方法的信念和自我效能感信念
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机译:调查服务前基本教师的计算思维自我效能信念
机译:理性信念VS。不合理的自我陈述:有效性和可靠性的评估(焦虑,性别,智慧)。
机译:幼儿教师在识别自闭症谱系障碍(ASD)方面的知识信念识别技能和自我效能:识别ASD儿童的概念框架
机译:体育与体育教师应聘者对教学专业的自我信念调查对教师的体育与体育应聘者的自我效能信念的调查
机译:幼儿教师自我报告的扫盲教育信念与实践
机译:无需数学和教师自我组织的选择性神经网络教学工具
机译:盒装教师自我修正带编程。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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