微生态系统：青少年厌学心理辅导的新视角

摘要

学生厌学问题一直是困扰学校教育的顽疾。儿童心理与行为问题的产生往往与其赖以生存的微生态环境有关．从生态系统的角度来研究青少年儿童的心理发展已经成为一种趋势。微生态系统视野下的心理辅导有其优势，对青少年厌学心理辅导和转化工作有一定的借鉴和指导意义。