车辆工程专业虚拟仿真实验教学的探索——以安徽理工大学为例

摘要

以培养合格车辆工程师实践技能、解决现行实践培养体系存在的若干问题为目标,围绕建立与车辆工程专业虚拟仿真实验教学相匹配的实践培养体系为指导思想,修订了现行实践培养体系,提出了基于车辆工程师实践培养体系的课程体系建设,即“车辆虚拟仿真实验教学”课程体系建设,阐述了新课程体系的特色.这一探索对大多数工科专业的虚拟仿真教学中心建设具有一定的借鉴意义.