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赵军;
华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074;
高等教育哲学; 方法论; 张应强;
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:从方法论到想象力:对应用学科哲学和理论建构的反思
机译:反思二元身份的建构:“二元性”的案例研究二元身份建构的案例:“中度”的案例研究
机译:成人学习者的反思性散文-建构主义定性视角
机译:我是谁?反思性实践,专业身份建构和学生教学的现象学研究。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:建构主义:护理研究的方法论经验建构主义:护理研究的方法论经验建构主义:护理研究的方法论经验
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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