基于本科生创造力培养的科研育人模式探析

摘要

在国家创新驱动发展战略要求下,本科生的创造力培养是高校的重要职责。基于创造力投资理论,本科生的科研活动有利于促进智力发展与知识运用,有利于促进创新思维与创造个性养成,有利于增强创新动机与营造创新环境。高校构建适宜创造力培养的本科生科研育人模式,需要贯彻以学生为本的培养理念,建立全过程、大融通的科研训练体系,健全学生科研动力激励机制,营造鼓励创新的良好环境。