浅谈“双减”政策下的小学语文整体单元作业设计

摘要

随着教育体系的不断改革,素质教育政策下越来越重视提升学生全面的素质。“双减”政策的提出,是素质教育背景下的必然趋势,在减轻学生学习压力的同时,也促进了学科作业设计的改革。在大单元教学理念下设计整体单元作业,增加单元之间知识的相互联系和知识的递增性,实现单元知识的整合,提高作业效率。通过整体单元作业设计,有效促进教学的整体质量。在“双减”政策下,增强整体单元作业的多元设计,保障学科课堂教学效率,真正实现素质教育的目标。