我校医学网络课程质量评价指标体系初探

摘要

随着网络在社会各个领域的渗透，网络逐步形成了具有鲜明的时代特色的文化标志。网络在教育领域的延伸，使网络教育蓬勃发展。我校医学网络教育从2001年9月正式开始招生，近3年招收医学网络学生13000多人，如此大的网络教育规模，建立健全网络教育教学质量保障体系已是当务之急。目前，国内对医学网络教育与网络教学的评价指标体系还很少见。