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王可;
广西医科大学第一附属医院 广西南宁530000;
PBL; 教学效果; 临床;
机译:通过嵌入在本科医学课程电子PBL课中的视听辅助工具学习临床技能:感知和表现
机译:在基于问题的学习(PBL)与非PBL的医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:在医学课程中尽早引入临床技能教学-影响学生学习的因素。
机译:PDA在PBL医学课程中的使用情况调查
机译:师生对全日制和非全日制学士学位临床护理学院临床教学效果的看法
机译:本科生基于问题的学习(PBL)与非PBL医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:本科问题学习(pBL)与非pBL医学课程中课程相关压力因素的比较
机译:浅析施工材料对桥梁影响因素的影响
机译:确定影响缓解多发性硬化的临床活动的临床和神经影像学因素的方法
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
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