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杨秋;
川北医学院附属医院内分泌科,四川南充637000;
学生; 护理; 临床教育; 素质; 心理; 兴趣; 专业态度;
机译:探索临床教育者和学生的观点,以了解如何将Calderdale框架作为职业治疗临床教育的模式在澳大利亚进行:一项初步研究
机译:护生临床教育中的导师制:系统评价
机译:临床教育中护生的批判性思维:综合评述
机译:在全州临床教育方案中对艾滋病毒,HCV和STD临床证据进行全态临床教育计划的比较
机译:在医院环境中临床教育临床教育期间遇到幸存病,在医院环境中的临床教育中的经验:一种现象学分析
机译:伊朗医科大学首次临床教育经历对护生满意度的调查
机译:本科护生临床教育的难点 - 教学观点
机译:开创性的联合健康临床教育改革:全国共识会议论文集于1999年7月12日至13日在马里兰州巴尔的摩的Tremont suite Hotels举行
机译:用诊断和/或手术器械在探索过程中保护生理通路组织的装置
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