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公共卫生实践技能课程思政教学评价的探索

         

摘要

随着我校公共卫生实践技能课程思政教学改革的不断进行,需要对课程思政的教学质量进行评价。本文初步探索了一套适合本课程的教学评价体系,以了解本课程思政改革的效果和存在的问题,为进一步深化公共卫生实践技能课程思政教学改革提供依据和标准。

著录项

  • 来源
    《医学教育研究与实践》 |2020年第5期|P.852-854|共3页
  • 作者单位

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

    南京医科大学公共卫生学院预防医学实验教学示范中心 江苏南京211166;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 德育理论;
  • 关键词

    公共卫生实践技能; 课程思政; 教学评价;

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