医学生对中学生进行医学科普教学的体验及意义--以CPR为例

摘要

目的通过CPR科普教学,提高国民CPR普及率,增强医学生课外实践能力。方法对湖南省长沙市长雅中学初中一年级134名学员进行CPR课堂讲授和操作演示,并对其中的17名学员进行专业CPR模拟培训及考核,5个月后采用问卷调查形式了解初中生学员对CPR教学的主观感受、CPR理论知识的长期掌握情况以及CPR知识传播情况。结果进行专业训练的17名学员考核通过率为88.23%,问卷调查显示78.78%的学员认为CPR教学活动对自身有帮助,并且有53.63%的学员表示会再次参加类似活动,有59.09%的学员会将自己所学的知识传播给身边的人。结论医学生对中学生进行科普教学不仅有利于医学知识的传播,也有利于提升自身学习以及实践能力。