针对中小学生的科普产品设计研究——以CPR急救知识科普产品设计为例

摘要

随着我国社会科学技术水平的不断提高,社会科学教育普及水平的薄弱点日益显现,科普教育逐渐成为中国素质教育的重中之重.通过了解国内外中小学生急救知识科普教学的现状,对现有科普产品进行分析,总结现有的科普产品的教学模式,并进行创新设计.在产品的指导下,结合产品特色功能,在教学过程中让学生们牢记自救与互救的正确流程.