营养指导在儿童保健护理工作中对精细动作和社交能力的影响

摘要

目的:探析儿童保健护理工作中开展营养指导对儿童精细动作、社交能力的影响.方法:抽取2019年3月至2020年3月期间接受儿童保健护理的1000例儿童作为研究对象,以随机数字表法划分两组,一组以常规保健护理指导为主命名为对照组,一组以护理中加强营养指导命名为观察组,对两组儿童的大动作、精细动作、社交能力等生长发育情况进行评估.结果:观察组患者的语言能力、精细动作、社交能力等方面评分均高于对照组,两组统计差异明显(P<0.05).结论:儿童保健护理工作中应用营养指导,可使儿童的精细动作与社交能力有效提升,更有利于儿童正常生长发育.