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杨瑞克;
广东省佛山市南海区石门中学;
机译:在基于问题的超媒体学习环境中搭建中学生的内容知识并解决结构不良的问题
机译:设计和实施基于案例的学习环境,以增强结构不良的问题解决能力:准教师的课堂管理问题
机译:难以捉摸的学习-使用学习分析来支持对结构不良的道德问题的反思性思考:一种由学习者管理的仪表板解决方案
机译:在工作场所模拟环境中解决结构不良的问题:学习经验和技能的挑战
机译:在结构不良的问题解决过程中写作提示对学习的影响。
机译:探索问题行为的代际间断:不良父母和好孩子
机译:解决基于问题的学习中自我调节和结构不良的问题解决之间的相互关系
机译:医疗保健检查:据称在佛罗里达州盖恩斯维尔北佛罗里达州/南乔治亚州退伍军人健康系统诊断影像服务中的不良后果和访问问题
机译:不良聚类搜索方法,不良聚类搜索设备,存储不良聚类搜索程序的记录介质,缓解电路优化方法,过程管理方法,洁净室管理方法,半导体器件的制造方法,问题处理的提取方法和发行设备,问题处理和记录介质,其存储用于提取问题设备的程序,问题处理和设备用于提取问题设备,以及搜索母体废料的方法
机译:实时提供问题程度的电子学习系统中通过学习组更新难度的方法以及通过实时学习小组更新难度的电子学习系统中通过难度提供问题的电子学习系统
机译:问题类型学习装置,问题类型学习程序,记录程序的记录介质,记录学习样本的记录介质,问题类型识别装置,问题类型识别程序,记录程序的记录介质
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