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基于深度学习的初中物理解题策略研究

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摘要

物理这门学科具有突出的实践性,习题的解答也更有规律性.本文就根据物理教学工作的实际经验,对运用坐标图的解题策略、电学试题的解题策略、运用数学方法的解题策略等几种能够促进学生深度学习的解题方法进行研究.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2020年第9期|53-53|共1页
作者
严孝恒;
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作者单位

山东省日照莒县陵阳街道中心初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
深度学习; 初中物理; 解题策略;

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