职业中学数学课堂教学探讨

摘要

数学是各门自然科学的基础学科,职业中学的学生普遍数学基础较差,很多学生对数学产生畏难情绪.针对当前职业教育的形势和"以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位"的职业教育理念,联系职业学校学生的实际,我在数学教学方法上进行了一些探索和尝试.在实施职业中学数学教学时,我主要采用四大教学模式:讨论交流模式、实践活动模式、探究发现模式、复习总结模式.