优化物理课堂教学 提高物理有效性教学

摘要

通过物理教学提高学生的思维能力、实验技能以及学生全面物理素养的提高.高中物理新课程标准指出,高中物理要培养学生动手能力和可持续发展力,这种以人为本的教育观念要求教育满足学生自身发展的需求,引导学生形成自主思考和规划人生的能力.建构主义主张学习不是知识由教师向学生的简单传递,而是学生建构自己的知识的过程.新课程提倡以学生为中心的教学模式替代过去传统的教师为中心的教学模式,注重学生在学习过程中的主体作用,教师体现其主导作用,学生才是课堂的主人,而教师是扮演者、咨询者、辅导者、监督者.