创设教学情景,构建高效物理课堂

摘要

德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽．但当将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了．情景之于知识，犹如汤之于盐．盐需溶人汤中，才能被吸收．教学情景，犹如美味而富有营养的汤．知识亦需要溶人情景之中，才容易被学生理解、消化和吸收．那么，教师如何创设教学情景，让学生实现有意义的学习，构建高效的物理课堂呢？