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汪德珺;
江西省奉新县第一中学;
学生全面发展; 能力的培养; 数学学习; 高中阶段; 数学解题; 问题分析能力; 逻辑思维能力; 基础性学科;
机译:在高中数学学习中对学生使用计算器进行分析
机译:基于问题的学习模型在学生数学解题能力中的应用
机译:使用专栏作为评估工具对小学生的高中数学学习成绩的影响:以赞比亚铜带省马勒拉中学为例。
机译:教师的教学技术与教学内容知识与学生态度的融合与数学解题成绩的关系
机译:通过分类和回归树,分析学生在高中数学学习中的学习
机译:预测三年级学生数学解题能力发展中的代数学习动态评估
机译:中学生数学知识、数学情意、解题策略与解题表现统合模式之研究
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:具体地说,是一种具有分析能力的培养基成分,目的是确定所寻找样品中是否存在微生物
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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