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吕俊平;
湖北省阳新县高级中学,435200;
学习方式; 复习课教学; 学生; 案例; 数学; 人的主体性; 学习状态; 能动性;
机译:新课标对化学教师角色转变的要求
机译:在大学生学习方式:策略,材料,支持,评估和性能类型。 案例分析
机译:对新课标理念下的初中英语作业个性化研究
机译:电子学习界学生学习方式分析的数据挖掘方法 - 以案例研究
机译:教师教学方式和学生学习方式对大学在线生物学课程中学生学习方式的影响
机译:转变医疗保健:一个小型医疗集团的案例研究
机译:数字技术与学生学习方式的转变
机译:使用划时代分析的不确定性下的程序和投资组合权衡:一个案例应用于载波攻击组设计。
机译:可以同时用作上翻和下翻方法的第一个案例构建机器案例构建过程
机译:从已放置的铝罐的嘴中获得的用于广告,促销和新颖性的框架,可通过从中心切出一个孔来进行修改,并通过在其中添加一些不同的元素而将其转变成钥匙扣,按钮,冰箱磁铁或其他新颖性。每个案例
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
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