让学生在探究活动中获取知识并发展能力——一节探究对勾函数单调性的教学案例及其反思

摘要

探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，课堂教学中的探讨和研究包含着师生之间的交流、互动和对话．这种教学方式可以充分调动学生自主学习，自主探究的积极性和主动性，让学生在不断地探究过程中体验数学发现和创造的历程，