有效性——数学课堂永恒的追求

摘要

1问题的提出 课堂教学是课程实施中最根本的要素，它的有效性如何直接关系到课堂教学的质量．在新课程实施中，“让课堂更有效”已成为点击教师兴奋点的热门话题，成为课程推进实践中的一个重点诉求，成为课堂教学的一种目标追求．