以变式探究，创高效微课--一节高三数学小专题复习“微课”的设计评析

摘要

随着课程改革的不断深化,＂微课＂已经成为一种新型的教学模式和学习方式.笔者精心设计了高三数学小专题复习微课：＂数形结合法在直线与圆位置关系中的运用＂,以＂理论先导—例题进击—变式推进—小试身手—结语点金＂的发展性教学主线,以问题驱动,变式环环相扣,探究层层递进,有效地激活学生的思维.