从学生的元认知水平出发,追求自然的数学教学r——等比数列教学中的类比思想与数学探究

摘要

数学中的类比思想是数学教育的重要内容，在教学过程中渗透数学思想也是新课程标准所倡导的．在教学中恰当地运用类比的思想方法，不仅能突出问题的本质，提高教学质量，而且有助于培养学生的创造性思维能力，提高解决问题的能力．