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何豪明;
浙江省衡州市航埠高级中学324014;
高考; 数学教学; 解题设计; 审题;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:什么时候设计有助于思考,什么时候设计思考帮助?
机译:基于关系知识模型设计实体几何智能解题器
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:富有同情心的设计:利用设计思考以保留儿童死亡尊严和人格
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
机译:可包装设计;从微电子系统设计师的角度对封装的早期思考
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:通过角色和环境的使用来思考设计的游戏
机译:集合老年人和残疾人士的设计实例的思考
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