张开我们的耳朵,迎接稚嫩的生命之音——课堂教学中“倾听偏差”现象的分析与思考

摘要

如今的课堂是一个师生共同＂享受＂知识能量与信息传递的空间,是一个心灵交汇、情感碰撞的磁场,所以我们要做善于倾听的人,从倾听开始学会教育,这不仅仅是对年轻教师的要求，也应成为所有教师的共同追求．可是目前课堂上倾听意识的严重缺失，不能不让我们担忧．