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小学数学教学中如何促进形象思维与抽象思维和谐发展的研究

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摘要

形象思维与抽象思维是互相关联、互相作用的思维整体.在小学数学教学中,只有把形象思维与抽象思维有机地结合起来,和谐发展,才能激发学生思维的灵活性和学习的高效性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2009年第1期|46-47|共2页
作者
石柳;
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作者单位

浙江省绍兴县柯桥小学教育集团,312030;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
形象思维; 抽象思维; 数学教学; 和谐发展;
入库时间 2023-07-24 17:08:45

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