浅谈高中数学教学中的情境创设

摘要

在我国颁布的《国家数学课程标准》中,极力提倡数学课程的学习内容应呈现以"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展"的基本模式对教学任务进行展开.创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用,而情境的优劣直接影响着教学的效果.