“逼迫”大脑没有机会偷懒——“先学后教,当堂训练”教学模式实践与探索

摘要

我校对洋思中学的＂先学后教,当堂训练＂教学模式进行了为期一年多的实践与研讨,发现该教学模式之所以能产生强大的魔力,提高学生的学习效率,其秘诀是让每一名学生的大脑始终＂在前线＂,＂逼迫＂每个大脑都没机会偷懒!现结合自己的教学实践与探索,谈谈我们的一些做法.