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高春娇;
河南省平顸山市第一中学,467000;
学生; 教学模式; 讲台; 师生; 老师; 教师;
机译:潜在的教师通过在线系统中师生角色互换来支持学生写作过程的见解
机译:探究式教学模式融入混合实验:帮助学生提高批判性思维能力
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机译:一种新型的有机化学教学模式:师生角色转换
机译:探索学生教学的联合教学模式在支持候选人学习探究科学方面的作用。
机译:医学生对学生形成的OSCE评分清单和视频的审查通过师生汇报会议而得到改善
机译:从欺骗学生中欺骗的法学探究分析教学模式的实施
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:陷波器反光板本申请是美国专利申请序列号1,200,200的部分继续。于2004年6月14日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 867,956号(目前被放弃)。这是美国专利申请Ser的部分继续。 2004年9月29日提交的,转让给本发明的受让人的美国专利No.10 / 955,834(通过引用并入本文)。该申请与美国专利申请序列号(Ser)有关。于2003年4月23日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 423,371号将其并入本文。
机译:机器人控制装置,学生角色扮演机器人,机器人控制方法和机器人控制系统
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