体验 感受 领悟

     

摘要

正曾经有人作过这样的教学尝试:(1)让学生在教室里听老师讲要尊重、帮助残疾人——间接学习;(2)让学坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡——体验学习.两种学习的效果一比,后者肯定优于前者.因为后者学生亲身感受残疾人的生活艰辛,从而增进对他们的理解和同情,今后在生活中遇到残疾人,就会主动伸出援助之手,这是知情合一的学习,所以

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号