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数学阅读心理探微

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摘要

阅读不是语言学科独有的,在数学学习中也有大量的阅读活动,并且对于数学学习具有重要意义.结合数学实例,通过对数学语言的分析,阐释了数学阅读的心理学释义、心理过程、特点及注意事项,并进一步探讨其对数学教育的意义与启示.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2012年第11期|P.12-13|共2页
作者
孙文英;
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作者单位

黑龙江省教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学阅读心理; 数学语言; 教学启示;

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