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王观忠;
贵州省龙里中学,551200;
一元二次方程根; 数学问题; 问题求解; 中学数学; 知识点; 同学;
机译:学生数学问题解决能力与基于问题的问题的数学问题求解能力
机译:运用Macromedia Flash进行探究训练对学习模型的影响以及创造力对学生科学过程技能的影响
机译:探索学生在数学问题中的技巧运用Youtubevideo作为刺激
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:探究专业发展计划对中学理科教师的观念和探究教学运用的影响。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:运用问题求解法提高数学的数学交流水平的SFE(学生便利和解释性)合作学习模型的应用,以及解决问题的方法,以解决数学交流问题的方法,从而解决数学问题的方法2。
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:通过求解非线性联盟或联盟的非线性方程来计算最佳匹配方程的LEDSTHE实验方程的电压和电流特性,这不是二进制联盟或联盟的方法,通过求解牛顿方法到计算机。使用表达式 当在仅包括一个LED和一个电阻器和DC电源的电路中指定电阻值时获得电流值的方法,以及当某个电流流动时找到正向电压降
机译:矢量模拟的身体动力学的计算机模拟,其中包括一个求解器,该求解器可以在线性时间内求解一组约束
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