观察物体“看”什么——五年级“观察物体”学生学习起点分析与教学实践

摘要

正"观察物体"是新课标中新增的学习内容,属于"图形与几何"的领域.在日常的教学中,由于受教材的影响,不少教师"看到"学生会根据"实物图"连一连分别从正面、左面、上面观察的图形,就认为达到教学目标了,存在着"走马观灯"的现象.这样的教学设计与实践,学生的认知基本上没有得到更多更好的发展,空间观念的培养也流于形式.基于此,为进行有效的教学,心须了解学生的学习起点.一、教学前测