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王波凤;
南师附中江宁分校高中数学组;
第一课; 课堂教学问题; 标准方程; 文科班; 几何性质; 思维过程; 教学过程; 教学设计方案; 数形结合; 离心率;
机译:强大的支持新产品开发设计思维发展(DPD)使用第二种设计思维发展(DPD)阐明了设计的目的
机译:利用计算机数学系统进行线性规划的教学问题设计
机译:“互联网+”背景下的高中数学课堂教学模式研究
机译:可定制和适应性的家具:为千禧年的生活方式和环境问题设计
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:考虑到哈迪 - Weinberg原则的教学方法和问题设计
机译:用于理解感知的综合认知神经科学架构(ICarUs):ICarUs挑战问题设计的计算基础。
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
机译:可变形设计模块,用于在衣服,家用物品,思维发展中的游戏,玩具,家用动物的服装,图案的三维空间中成型
机译:双曲线齿轮的铅分析方法,具有双曲线齿轮的计算机可读记录介质记录的双曲线齿轮,双曲线齿轮的铅分析仪,双曲线齿轮的模具制造方法以及双曲线齿轮的发布方法
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