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浅谈初中数学课程的整合教学

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摘要

数学新教材对初中数学教师提出了全新的要求.把握教材的变化,对教材内容进行适当的整合,是实现新课程标准、提高课堂效率,培养学生思考和解决问题能力的有效途径.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第20期|P.21-21|共1页
作者
梁龙端;
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作者单位

东莞市寮步中学,广东东莞523400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学课程; 整合; 教材;

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