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邹四秀;
江西省抚州市宜黄县桃陂镇桃陂学校,344400;
数学探究; 学生主体作用; 学习方法; 学习主体作用; 学习活动; 思考过程; 操作活动; 学习过程; 自主学习; 课堂气氛;
机译:优化政治课堂教学发挥学生主体作用
机译:如何帮助教师开展探究式教学:经验丰富的理科教师的观点
机译:12年级学生在“探究式教学法”下开展的小组工作的功能特征
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:原始研究:力量发挥加推动力:定性研究专家对全球积极开展结核病病例发现政策的制定和实施的见解
机译:领导课程变革:在小学开展探究式教学和学习
机译:21世纪的联合军备战:最大限度地发挥美国陆军未来作战系统装备战队的能力,开展联合兵种作战;硕士论文
机译:儿童婴儿车座椅,具有展开展开屈曲装置,展开展开三角形,其侧面通过关节连接到杆和连杆,其中一个关节的连接点构成引导三角形
机译:数字在学习中发挥作用,并发挥作用
机译:机会波束形成将在通信系统中发挥作用,并在通信系统中发挥作用
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