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教学设计：平面向量的坐标运算——合理提问,打造高效课堂

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本节课利用启发式教学,结合学生实际情况,合理设置问题,通过师生互动和生生互动,以学生为主体,教师为主导,共同探讨平面向量的坐标表示及坐标运算.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2016年第13期|P.89-89|共1页
作者
钱佳玲;
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作者单位

江苏省梅村高级中学,212013;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
平面向量; 坐标表示; 平面直角坐标系;

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