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数学新课程困惑之初探

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数学新课程改革中突出了学生能力培养的要求，其中研究性学习作为能力培养的载体在新课程中大量增加，如何更好地进行研究性学习的教学，本文从一线高中教师的角度进行了全方位的阐述．

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2017年第1期|P.76-76|共1页
作者
费振东; 朱正新;
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作者单位

江苏省江阴市华士高级中学,江苏江阴214421;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课程; 研究性学习; 考试说明;
入库时间 2022-08-17 15:50:22

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