对话教学在小学数学教学中的应用探析

摘要

随着教育改革的推进,小学数学作为基础学科之一,在小学阶段的教学中受到社会的广泛关注,提高小学数学的教学效率、培养学生的数学思维、促进学生的综合能力提升成为小学数学教学的主要目标.小学生自身的生理特性和数学课程的特点导致目前在小学数学教学中存在教学内容单一、教学方式落后等问题,并且这些问题在一定程度上限制了数学课堂教学水平的提高,因此学校和教师必须对现有的数学教学模式进行创新,运用新型教学方式引导学生积极参与到数学教学中.本文通过对对话教学的特点进行分析,并结合目前小学数学在对话教学应用中存在的问题,提出了可行的数学教学方式和途径,以期提高数学课堂的教学效率,培养具有良好素养的专业人才.